Les jeunes face à l’IA : quelles compétences pour construire l’avenir ?

Matthias Leridon, Associé-Président de Tilder a réuni au siège de LinkedIn France : Olivier Babeau, économiste et président de l’Institut Sapiens, Vincenzo Vinzi, Dean et président de l’ESSEC Business School, et Fabienne Arata, Country Manager de LinkedIn France, pour une table ronde consacrée aux transformations des emplois, des compétences et du management à l’ère de l’IA. Cette rencontre s’inscrivait dans le prolongement d’une nouvelle déclinaison de l’ouvrage Après le chaos, l’avenir (Débats Publics 2026), auquel les quatre intervenants ont contribué.

Les échanges se sont articulés autour de trois grands thèmes : l’évolution du monde du travail, les opportunités et les défis liés à l’intelligence artificielle, puis les conditions d’une confiance retrouvée dans l’avenir. Au fil de la discussion, un constat s’est imposé : si l’intelligence artificielle transforme en profondeur notre rapport au savoir, au travail et au management, elle renforce simultanément la valeur des compétences les plus humaines. Culture générale, curiosité, esprit critique, capacité d’apprentissage et qualité des relations apparaissent désormais comme des atouts stratégiques. Plus que l’accumulation de connaissances, c’est la capacité à apprendre en continu, à exercer son discernement et à s’adapter qui fera la différence dans les années à venir.

Reste une question que ces échanges n’ont fait qu’ouvrir : si l’apprentissage continu devient la compétence clé de demain, quelles générations seront les mieux armées pour s’en emparer ? Celles qui ont grandi avec un accès instantané à l’information, ou celles qui ont, bien avant l’essor de l’IA, appris à apprendre par elles-mêmes ?

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